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Número 1. Septiembre 2006
Presentación
El profesor de Enseñanza Secundaria es una pieza clave en el sistema educativo: a él se le encomienda la formación de nuestros adolescentes y, a la vez, se le pide que mantenga al día los conocimientos fundamentales para llevar a cabo su labor pedagógica. Así, realiza un trabajo duro y, en muchas ocasiones, ingrato, que no concluye con la jornada laboral o con el calendario escolar, sino que se prolonga por afición y necesidad mucho más allá de lo que podría imaginar cualquier otro trabajador que no esté en la enseñanza. »(PDF 80,6 KB)
Estudios
El enigma de las jarchas
En 1948, el hebraísta Samuel Miklos Stern consiguió descrifrar veinte jarchas mozárabes, que muy pronto fueron convertidas por los estudiosos en nada menos que el primer testimonio europeo de la lírica romance. En las décadas 80 y 90 del siglo XX, sin embargo, surgieron en el seno de la Filología Árabe voces discordantes que pusieron en tela de juicio la interpretación tradicional, romanista, de unos textos poéticos tan atractivos como misteriosos. ¿Qué es lo que, a día de hoy, sabemos y no sabemos sobre las enigmáticas jarchas? »(PDF 1,08 MB)
Cómo se analiza una novela. Teoría y práctica del relato, I
¿Por qué es narrativo un texto? ¿Cuáles son los rasgos que nos permiten afirmar que una obra como Don Quijote de La Mancha es una novela? Para intentar responder estas preguntas, la Teoría Literaria del siglo XX nos ha deparado un importante volumen de estudios, toda una ciencia de los relatos a la que se ha bautizado con el nombre de Narratología. En este trabajo, que consta de dos partes, se ofrece una completa y clara presentación de los aspectos fundamentales de la Narratología. »(PDF 1,19 MB)
Estructuras con se: problemas y soluciones
La multiplicidad de las estructuras con se plantea no pocos problemas a profesores y alumnos. El objetivo de este clarificador informe es no solamente presentar una clasificación de los distintos valores de se, sino establecer un práctico protocolo deductivo (acompañado de un abundante corpus de ejercicios) que ayude, paso a paso, a determinar con cuál de esos valores nos estamos enfrentando. »(PDF 1,93 MB)
Silva de varia Lección
Los juglares de gesta: desmontando algunos tópicos
¿Eran todos los juglares iguales: estrafalarios recitadores, saltimbanquis nómadas, histriones desvergonzados y gesticulantes? Parece que no. Descubra la cara más seria y circunspecta de los juglares que cantaban los poemas de gesta. »(PDF 224 KB)
Dos mujeres en la vida de Garcilaso: Guiomar Carrillo y Beatriz de Sá
En 1998, la autora de este artículo (reciente biógrafa de Garcilaso) descubrió un documento notarial fascinante, que evidenciaba la existencia de un hijo ilegítimo del poeta, fruto de una relación juvenil con doña Guiomar Carrillo. M.ª del Carmen Vaquero nos propone, asimismo, la identificación de la Elisa de las églogas con la portuguesa Beatriz de Sá, y no, como se nos ha enseñado siempre, con Isabel Freyre. »(PDF 432 KB)
Anecdotario de Valle-Inclán: vida y leyenda de un escritor heterodoxo
Valle-Inclán siempre se supo escritor, y percibió desde muy pronto que para hacerse un hueco en la República de las Letras y soportar la estrecha e hipócrita sociedad española de aquel momento, tenía que hacerse un personaje a su medida, vivir en escritor. Así, diseñó una máscara —la mejor máscara a pie que cruzaba la calle de Alcalá, Ramón dixit— con una silueta inconfundible y una personalidad altanera y contradictoria. »(PDF 253 KB)
Los falsos días hermosos: la poesía como género de ficción
Si preguntamos cuáles son los géneros literarios, cualquiera nos diría que existen tres: la lírica, la narrativa y el teatro. En el teatro y en la narrativa parece bastante aceptado el carácter ficcional de todo lo que aparece en las obras. Sin embargo, esto no sucede en el género lírico. Muchos lectores, al leer un poema, tienden a olvidar que están ante un texto de ficción y adjudican, de entrada, todos los hechos que allí suceden a la biografía personal del poeta o identifican todos los sentimientos con los sentimientos reales del autor. »(PDF 188 KB)
El rincón de la norma: el verbo impartir
«Impartir clases, lecciones, enseñanzas, seminarios...» ¿Un empleo recomendable del verbo impartir? »(PDF 133 KB)
El porqué de los dichos: de catones, mamotretos y bártulos
¿Qué relación une a los sustantivos catón, mamotreto y bártulos? ¿Cuál es el origen común de estos términos? »(PDF 171 KB)
Internet y los libros de lance
Sepa cómo comprar, con total garantía, libros raros, descatalogados o usados en las mejores páginas especializadas de Internet. »(PDF 119 KB)
Materiales
La poesía romántica en diez textos
Diez poemas de extensión media o breve, susceptibles de ser analizados en clase, que recorren los temas y motivos fundamentales de la poesía romántica tal y como éstos suelen ser expuestos en los libros de texto. Para su aprovechamiento en el aula, cada poema incluye un glosario, un sucinto «contexto» explicativo y un cuestionario con el que puede trabajarse la comprensión del contenido. A la antología se ha añadido, a modo de apéndice final, una guía-solucionario con notas y sugerencias útiles para el profesor. »(PDF 860 KB)
Biblioteca
José Carlos Mainer, Tramas, libros, nombres. Para entender la literatura española, 1944-2000, Barcelona: Anagrama, 2005.
Rafael Cano Aguilar (coord.), Historia de la Lengua Española, Barcelona: Ariel, 2004.
Javier Huerta Calvo, Emilio Peral y Héctor Urzáiz Tortajada, Teatro Español [de la A a la Z], Madrid: Espasa, 2005.
Benjamín Prado, Mala gente que camina, Alfaguara: Madrid, 2006.
Wisława Szymborska, Instante, traducción de Gerardo Beltrán y Abel A. Murcia Soriano, Montblanc (Tarragona): Igitur, 2004. »(PDF 291 KB)
Número 2. Febrero 2007
Estudios
El teatro barroco por dentro: espacios, escenografía y otros recursos de la comedia áurea
El teatro nace para ser representado. Por ello acompaña al texto teatral un «espesor de signos» parateatrales, una «polifonía» semántica que mediatiza y condiciona la percepción del hecho dramático. En este estudio se recurre a la bibliografía más autorizada para analizar de qué manera se ponían en escena las comedias de nuestro Siglo de Oro. Con un buen número de ilustraciones, se expone todo aquello que sabemos sobre espacios, apariencias, decorados, tramoya, efectos especiales, vestuario, iluminación, utilería y música del teatro áureo.
Cómo se analiza una novela. Teoría y práctica del relato, II
¿Por qué es narrativo un texto? ¿Cuáles son los rasgos que nos permiten afirmar que una obra como Don Quijote de La Mancha es una novela? Para intentar responder estas preguntas, la Teoría Literaria del siglo XX nos ha deparado un importante volumen de estudios, toda una ciencia de los relatos a la que se ha bautizado con el nombre de Narratología. En este trabajo, que consta de dos partes, se ofrece una completa y clara presentación de los aspectos fundamentales de la Narratología. »(PDF 1,21 MB)
Más allá del océano: una descripción del español en América
Quienes han aprendido todo lo que saben del español de América con la Historia de la lengua española de Lapesa y la Dialectología española de Zamora Vicente, juzgarán útil esta sucinta actualización que da cuenta de las investigaciones y la bibliografía más recientes sobre el tema.
Silva de varia Lección
La poesía macarrónica en España: definiciones y ejemplos
El término macarrónico, que hoy en día utilizamos para referirnos a un lenguaje defectuoso, mal aprendido («latín macarrónico, inglés macarrónico»), tiene su origen en un tipo de poesía humanista que, en una mezcla híbrida de latín y dialecto italiano, ridiculizaba las andanzas de una secta dedicada a devorar macaroni y desfogar su lujuria con prostitutas de tres al cuarto. La poesía macarrónica tuvo un considerable éxito en España, y adelantó el tratamiento de temas y recursos luego desarrollados por la picaresca.
¡Pobre Zenobia! Vivir con Juan Ramón
Vivir con un genio hipersensible como Juan Ramón Jiménez no debía de ser precisamente fácil. Su mujer, Zenobia Camprubí, lo dejó contado en sus interesantes memorias y diarios, que sirven de necesario contrapunto a la figura del Premio Nobel español.
Los Goliardos (1964-1974): paradigma de la independencia teatral
De aquellas gentes del diablo, gens goliae, que recorrían los caminos de la Europa medieval con sus poemas tabernarios parece provenir el vocablo que designará a uno de los grupos de teatro más importantes del siglo XX en España. Su influencia no radica en la perfección con la que ejecutaron sus representaciones ni en haber introducido en la escena innovaciones tecnológicas. El gran logro de Los Goliardos fue descubrir un nuevo paradigma de creación artística con el que superar el anquilosado mecanismo del teatro comercial de los sesenta y al mismo tiempo mantener un fuerte compromiso con los valores contemporáneos que entonces estaban siendo conculcados por la dictadura franquista.
El rincón de la norma: Antes que anochezca
El título de la novela de Reinaldo Arenas sirve de punto de partida a este trabajo para ofrecer un sucinto pero sistemático repaso de dos fenómenos cada vez más extendidos en nuestra lengua: queísmo y dequeísmo. Con profusión de ejemplos, se atiende al uso y al origen de las principales estructuras (de) que.
El porqué de los dichos: la fraseología del vino
El vino es uno de los productos gastronómicos más antiguos, admirados y celebrados de la cultura mediterránea, y por ello todas las lenguas romances lo han implicado tradicionalmente en la forma de mostrar su peculiar visión del mundo. Este artículo analiza, con abundancia de ejemplos, la fraseología relacionada con el vino y su consumo. »(PDF 400 KB)
El banco de datos de la RAE: CREA y CORDE
El Banco de Datos de la Real Academia Española está constituido por dos grandes corpus: el Corpus de Referencia del Español Actual (CREA) y el Corpus Diacrónico del Español (CORDE). Ambos conjuntos, consultables en línea en www.rae.es, constituyen la principal fuente de documentación de la que se sirve el Instituto de Lexicografía de la Real Academia Española para preparar los materiales que se discuten en Comisión y argumentar, de este modo, las propuestas. Entre otras fuentes, el Banco de Datos ha servido para la redacción de los últimos trabajos de la Real Academia Española: tanto el Diccionario del Estudiante como el Diccionario Panhispánico de Dudas, o más recientemente, el Diccionario Esencial, o la futura Nueva Gramática de la Lengua Española, incorporan ejemplos de uso real de la lengua española extraídos del Banco de Datos, principalmente del CREA.
Materiales
Determinantes y pronombres: repertorio de ejercicios
El propósito de este repertorio es poner a disposición del profesor una amplia batería de ejercicios dedicados en exclusiva a uno de los aspectos de la morfología ante el que habitualmente los alumnos encuentran más problemas: la clasificación y reconocimiento de los distintos tipos de determinantes y pronombres. Se ha procurado establecer una taxonomía «estándar», ni excesivamente conservadora ni, por el contrario, demasiado innovadora. Asimismo, se han intentado ofrecer ejercicios de dificultad creciente, que puedan resultar útiles, ya sea como iniciación o como refuerzo, en los distintos niveles de la ESO (o incluso, en algún caso, en 1.º de Bachillerato). En lo posible, se ha querido también trabajar la vertiente normativa de los determinantes y pronombres (reglas de acentuación, usos inadecuados, equívocos frecuentes, etc.).
Biblioteca
Begoña López Bueno (coord.), La renovación poética del Renacimiento al Barroco, Madrid: Síntesis, 2006.
Andrew A. Anderson, El Veintisiete en tela de juicio. Examen de la historiografía generacional y replanteamiento de la vanguardia histórica española, Madrid: Gredos, Biblioteca Románica Hispánica, 2005.
Luis García Fernández (dir.), Diccionario de perífrasis verbales, Madrid: Gredos, 2006.
Benito Pérez Galdós, Torquemada en la hoguera, prólogo de Germán Gullón, Cáceres: Editorial Periférica, 2006.
Nicanor Parra, Obras completas & algo † (1935-1972), edición del autor, Barcelona: Galaxia Gutenberg-Círculo de lectores, 2006.